Preludios Románticos · · · 2º de Composición

Presentamos a continuación varios Preludios para piano en estilo romántico, compuestos como trabajo de clase durante el curso 2023-24. Han sido creados, por orden de aparición, por Joan Cabero, Pedro Hernando, Sofía Maravella y Cristina Yon, del 2º curso de Composición.

Su objetivo es practicar una escritura de piano rica y amplia, familiarizarse con el estilo romántico, y emplear recursos armónicos habituales en él. En especial en estas piezas, las armonías secundarias sobre una armonía principal.

El primer preludio, de Joan Cabero, está interpretado por el propio autor al piano y es de una especial belleza. La interpretación de los demás, también muy meritorios, ha sido realizada por ordenador.

Sonata, Primer Movimiento · · · 1º de Composición

Un ejercicio habitual que se acomete en el primer curso de Composición es la realización de un primer movimiento de Sonata para piano en estilo clásico, tomando como referencia las de Haydn, Mozart, o las sencillas de Beethoven. 

Presentamos aquí dos de esos trabajos, realizados con sobrada solvencia durante el curso 23-24 por Lisbel Francisco y Ana Melguizo.

 

Obras libres · · · Composición

Presentamos este curso una selección de obras compuestas como trabajo final del curso 2022-23. Las dos primeras que se incluyen a continuación corresponden a estudiantes de 2º curso de Composición. La primera de ellas ha sido compuesta por Lucía Villaescusa, para cuarteto de cuerda. La segunda por Samuel Molino, para flauta y piano.

La interpretación corre a cargo de alumnos y alumnas del conservatorio, a los que agradecemos desde aquí su generosa colaboración.

Y esta tercera obra ha sido creada por Mikel Domínguez, alumno de 1er curso de Composición, para contrabajo y piano.

Obras libres · · · 1º de Composición

Las obras que se presentan a continuación, "Calma" y "Recuerdos de Notre Dame", han sido credas respectivamente por Beatriz Fernández Peñacoba y Alejandro Morán. Ambos han obtenido la calificación de Sobresaliente en este curso 2021-22 de Composición. Estas obras han sido compuestas como trabajo final y, aunque de primer curso, denotan ya una fina a la vez que sólida capacidad creadora, poniendo en práctica recursos técnicos y estructurales que respaldan la valoración obtenida.

Los intérpretes proceden del conservatorio mismo. A todos agradecemos su colaboración y, de manera muy especial, al pianista, el profesor Gonzalo García. La letra de la primera pieza ha sido creada también por la propia compositora.

Preludios Románticos para piano · · · 2º de Composición

Se muestran a continuación varios preludios para piano en estilo romántico, compuestos como trabajo de clase durante el curso 2020-21. Han sido creados, por orden de aparición, por Santiago Hernandis, Alba Benito y Lucía de Asunción, del 2º curso de Composición.

Su objetivo es practicar una escritura de piano rica y amplia, familiarizarse con el estilo romántico, y emplear recursos armónicos habituales en él. En especial en estas piezas, las armonías secundarias sobre una armonía principal.

Impresionismo · · · 2º de Composición

Dos piezas para piano en estilo impresionista, realizadas como trabajo de clase. Toman como referencia los Preludios de Debussy.

La primera ha sido compuesta por Carlos Montalvo. La segunda por Alejandro Sanmartín.

Preludios para piano · · · 2º de Composición

Se muestran a continuación dos preludios para piano en estilo romántico, compuestos como trabajo de clase.

Su objetivo es practicar una escritura de piano rica y amplia, familiarizarse con el estilo romántico, y emplear recursos armónicos habituales en él. En especial en estas piezas, las armonías secundarias sobre una armonía principal.

La primera obra está compuesta por Carlos Montalvo y la segunda por Alejandro Sanmartín.

2º Curso de Composición · · · Mención 2019

A continuación se muestran las obras compuestas por:

• Ruth Corbalán
• Pablo Fdez. Cantalapiedra
• María Jesús Fdez. Moreno
• Javier Furones
• Víctor Perea

que han obtenido Mención en Composición en el segundo curso de Fundamentos de Composición. Las bases de la Mención en Composición pueden ser consultadas aquí.

1er Curso de Composición · · · Matrícula de Honor y Mención 2019

A continuación se muestran las obras compuestas por Alejandro Sanmartín y por Carlos Montalvo, que han obtenido Matrícula de Honor y Mención en Composición, respectivamente, en el primer curso de Fundamentos de Composición. Las bases de la Mención en Composición pueden ser consultadas aquí.

Desarrollo Pianístico de una Estructura Armónica · · · (Alejandro Sanmartin)

(1er curso de Composición)

La pieza que se muestra en el vídeo a continuación corresponde a una tarea de clase, propuesta para trabajar la elaboración pianística a partir de una estructura armónica vocal. La tarea fue realizada a principio de curso, en octubre, tras unas pocas clases de Composición. Previamente, los alumnos han estudiado tan sólo 2 cursos básicos de Armonía.

El trabajo realizado por Alejandro Sanmartín es soberbio, y denota una capacidad y talento creativo muy prometedores. Debajo del vídeo se muestra la estructura armónica que Alejandro realizó previamente, a partir de la cual desarrolló la pieza para piano. El objetivo de esta estructura era trabajar las progresiones armónicas. La estructura parte de 6 compases dados de melodía de soprano, junto a unos requisitos formales y de recursos armónicos que han de ser empleados a lo largo de la misma.

Mención en Composición · · · Curso 2017/18

En esta entrada se presentan las obras y alumnos de Luis Robles merecedores de Mención en Composición al finalizar el curso 2017/18. Las bases de la Mención en Composición pueden ser consultadas aquí.

En el caso de Daniel Martínez Asenjo, además de la Mención en Composición ha obtenido Matrícula de Honor en 6º curso de Fundamentos de Composición, con la defensa de la obra que aquí se muestra.

Las obras Danza de la Casa Tomada y Esperpento Burlesco han sido grabadas en la audición pública de alumnos de composición de Luis Robles que se realizó en el conservatorio, el día 17 de mayo de 2018.

Daniel Martínez Asenjo, Danza de la casa tomada

     para violín, violoncello y guitarra. Intérpretes:

     Laura Pacios Lorenzo, violín
     Miquel Benito Hernández, violonchelo
     Daniel Martínez Asenjo, guitarra

Juan Carlos Ureña, Seguiriya y Soleá

     para violín, guitarra y cajón flamenco. Intérpretes:

     Juan Luis Gallego, violín
     Juan Carlos Ureña, guitarra
     Adrián Bermejo, cajón flamenco

Rubén Peñalver, Esperpento Burlesco

     para quinteto de viento madera. Interpreta el Quinteto Kórax:

     Andrea Alarcón, flauta
     Leticia Collado, oboe
     Carolina Muñoz, clarinete
     Verónica García, trompa
     Rubén Peñalver, fagot

Pablo Cantalapiedra - Sukran Sounds

     para vibráfono y marimba. Intérpretes:

     Manuel Menéndez, vibráfono
     Pablo Cantalapiedra, marimba

Mención en Composición · · · Bases

La Mención en Composición es un reconocimiento instituido en el Conservatorio Arturo Soria a partir del curso 2017/18, heredero en cierta medida de los Concursos de Composición realizados entre los años 2008 y 2015. El documento a continuación contiene las bases de la Mención en Composición.

Pieza para piano · · · (Nico Arzimanoglou)

(1er curso de Composición)

Esta pieza para piano creada por Nico merece ser mostrada en público, por diversas razones. La primera es el buen gusto musical con que está creada, así como el interés que crea a partir de una sencilla melodía repetida.

Además Nico es técnico de sonido, y a través de medios estrictamente digitales genera un sonido de piano que, aún notándose que es sintetizado, resulta muy grato al oído.

Nuevos compositores y compositoras

Por fin llega el final de las clases. Es el momento de despedidas, también de saborear y recoger los frutos del trabajo realizado durante todo el año. En la imagen estoy acompañado de Eva, Rodrigo, Alex y Esther, algunos de los alumnos y alumnas más brillantes del último curso de composición.

Como muestra, los trabajos que realizaron como proyecto final y presentaron al Certamen de Composición que celebra el conservatorio. Eva es autora Serendipia, obra para dos marimas inspirada en la compositora japonesa Keiko Abe. Rodrigo ha compuesto Megalópolis, para trio de cuerda y piano. Alex es el creador de Tierra Seca, inspirándose en el poema homónimo de Lorca y en la música de la compositora rusa Sofía Gubaidulina, para violín, cello y guitarra. Por último Esther, tomando como referencia el nuevo tango argentino, se lanzó con Tango con O, para clarinete, acordeón, cello y piano.

Todas estas obras pueden escucharse aquí, en la web del certamen. Su música habla por sí misma y augura un futuro prometedor para todos ellos. Con alumnos así da gusto ser profesor!

Desconocido Final! · · · (Esther García)

(2º curso de Composición)

La pieza que a continuación se presenta corresponde a un ejercicio de clase propuesto durante el primer trimestre del curso. El objetivo de este trabajo era la familiarización con las técnicas de la música romántica nacionalista. La grabación que se ofrece es sólo una referencia realizada con medios limitados, pero que permite hacerse una buena idea sobre el contenido musical elaborado, cuyo resultado es notorio tratándose de un ejercicio de clase.

Agregamos el comentario realizado a la pieza por la propia compositora:

“Desconocido” es una obra basada en la época del nacionalismo. En ella me planteé dos retos: Por un lado, fue mi primer acercamiento al mundo de la modalidad, el cual descubrí que es maravilloso por la cantidad de colores armónicos distintos que puede aportar.  Por otro lado, también tenía que plasmar algunos de los rasgos típicos de la música española, precisamente, para que el oyente la identificara como tal.  Finalmente, ambas cosas me sorprendieron muy gratificantemente por su efecto en la obra, que evoca un ambiente andalusí en el que transcurre una historia marcada por los pasajes tonales.

Recreando a Debussy · · · (Eva María González)

(2º curso de Composición)

La siguiente breve pieza es un ejercicio de imitación del estilo y los recursos compositivos de Debussy. Inspirada en concreto en sus Preludios para piano.

Dentro de la sencillez y brevedad, Eva María realiza un adecuado uso de las técnicas de este compositor. Equilibra acertadamente la forma, y consigue acercarse muy claramente a la estética del mismo.

Pieza a partir de una estructura de Beethoven · · · (Celia Rubio)

(1er curso de Composición)

La pequeña pieza que se muestra a continuación es un ejercicio de composición realizado por Celia Rubio.

Comienza con un tema (A) creado por ella misma. Le sigue una sección contrastante (B) cuya estructura está tomada de una parte del 2º Mvto. de la Sonata Nº 20 para piano de Beethoven. Finaliza reexponiendo de nuevo el tema.

La pieza, dentro de su sencillez, se encuentra muy bien conformada y equilibrada en su concepción. Creemos, por ello, que merece ser mostrada públicamente.

Pieza sobre un ejercicio de Armonía · · · (Alicia Martínez)

(2º curso de Armonía)

Esta pieza ha sido realizada como ejercicio por Alicia Martínez para la clase de Armonía de Luis Robles. Corresponde al Tema 14, que trata del manejo de las notas extrañas.

Ha sido grabada en la propia clase, con un teléfono móvil, y por tanto con baja calidad de audio. Sin embargo, el trabajo está bien realizado, con armonías muy bien escogidas, claridad en la forma, y una línea melódica bien estructurada. Por eso el resultado musical, dentro de su nivel, es muy apreciable.